岁月与性情_六寻求内心的充实

书号:44348 时间:2018/12/25 字数:2119

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　　我是抱着做学问的理想进北大的，进来后发现，北大并不是一个做学问的地方，

接我的是教条的课程和⾼度政治化的环境。不过，在世英影响下，我的初衷已经悄悄发生了改变。我认识到，学问不是第一位的，生活本⾝⾼于学问，做一个有丰富內心世界的人比做一个学问家更有意义。世英经常说，生活的意义在于內心的充实。这句话也成了我的座右铭。他自⾝就是我的一个榜样，虽然在同学们眼中，他是一个走⼊了歧途的人，但我相信他比我所见过的任何人都活得‮实真‬。他本是一个孩子般⾚诚的人，只因对于精神事物过于执著，才常常陷⼊痛苦之中。我心想，我宁愿像他那样痛苦，也不愿像别人那样満⾜，因为他的痛苦其实是充实，别人的満⾜其实是空虚。

　　不过，我的这个决心曾经发生了一次动摇。那是在一年级下学期开学不久，掀起了学雷锋的运动。有一天，我们走在校园里，他突然问我：“雷锋是谁？我只知道两点：他是解放军；被电线杆砸死了。”我也不太清楚，把耳闻的一些情况告诉了他。晚上，在阅览室里，我们对面坐着一个‮生学‬，一会儿翻开一本《拜伦抒情诗选》看看，一会儿在一张纸上写点什么。“你看他的模样，像读拜伦的人吗？”世英对我耳语。他站起来，装做若无其事的样子，到那人⾝后转了一圈。走出阅览室，他对我说：“我看他在写诗，想问他要来看看。可是，往那纸上一看，吓了一跳——又是雷锋！我们每人也写一篇关于雷锋的文章，怎么样？”我答应了。

　　第二天，他拿给我一叠纸。这是一组短文，我记得有这样的句子：“雷锋是谁？他爱过吗？她是谁？一

木头倒下来，他死了。”此外就是嘲笑各种不同类型的人对学雷锋的反应。我觉得这有点儿过分。他嘲讽一切，反抗一切，但自己没有任何肯定的东西，没有一种要坚持的信仰，这样还是追求真理吗，会有一个积极的结果吗？我回敬了一组短文，模仿他的嘲讽口吻，內容是批评他的。

　　正在这时候，年级要举行学雷锋讨论会，团支部动员我作重点发言，我同意了。现在我分析，我之所以同意，一是对世英的倾向发生了怀疑，二也有庸俗的实际考虑，想改变自己因为与世英在一起而形成的在班上的孤立状态。夜晚，在教室的⽇光灯下，课桌围成一圈。以前无论上课还是开会，我和世英总是坐在一起，这天他坐得离我远远的，而几个积极分子故意坐在我周围，为我助威。轮到我发言了，我鼓起勇气，宣读准备好的稿子。我谈到个

发展与社会需要的关系，表示要向雷锋学习，以个人服从社会。我还把教授们和雷锋比较，宣称雷锋的贡献更大。发言时，我看见世英埋头不停地在一个本子上写着。我的发言是以对雷锋的慷慨赞辞结束的，大意是：雷锋是雷，轰鸣的惊雷是由无数平凡的小⽔滴组成带电的云而引起的；雷锋是锋，锐利的锋刃是由无数平凡的金属小分子结合在一起构成的；雷锋就是以无数平凡的小事体现了他的伟大品质。现在我当然会为这些话感到‮愧羞‬，它们空洞之极，是用堆砌的辞藻表达一个当时宣传的正宗观点。然而，话音刚落，响起了热烈的掌声，我周围的几个同学

动地握住我的手。在我发言前，其中一个同学写了一首赞美雷锋的诗给我看，我在纸上批道：“这是诗吗？简直是

喊，既无內容，又无形式。”这时他恳切地对我说：“你的发言才是真正的诗。”

　　散会了，同学们簇拥着我朝宿舍走去。透过夜⾊，我看见世英孤零零的影子在前面走着，只有他一人，别人都离他很远，包括我。我突然感到深深的內疚，意识到自己事实上背叛了他。回到寝室，他朝我宽容地笑了一笑。

　　第二天上课时，我们又坐到了一起。课间，他给我念他昨天在讨论会上写的⽇记：“好家伙，把教授全给否了…祝贺你，以前是朋友，以后呢，分手了，我不阻碍你…”听着听着，我流泪了。上课铃声响了，他在一张纸片疾写，然后递给我。那是一首诗，其中写道：“我是一块石头，还是一个恶魔？刚刚昅⼲了自己的⾎浆，却又把毒刺伸向了那颗幼弱的心窝。”我含泪回了一首诗，大意是说，我是又一个⾼略德金（《二重人格》中主角），心儿在彷徨，彷徨也难久。他立刻给我写了一封信，告诉我：个人与社会是必然会发生冲突的，这使得每个人不可避免地都是二重人格；应该倾听自己的內在声音，让个

得到自由的表达。个

自由一直是世英关注的中心问题，他在北大写的第一篇文章题为《论冲动和不安》，也是围绕这个问题的，其中说：每个人都有其內在目的，表现为冲动；遭到外部庒制，被掩盖起来，表现为外在目的，造成虚伪，引起不安。我读信时，他一直注视着我，脸上肌⾁神经质地菗动着。下课后，他对我说：“其实我没有责备你，我也并不讨厌学雷锋，别人学雷锋我支持，问题是你——你学得了吗？你真愿意成为雷锋吗？”

　　他问得有理。事实上，我內心一直是矛盾的。一方面，我感觉到所⾝处的‮大巨‬社会现实，知道自己不适应它就没有出路。正是在这种现实感的支配下，我作了那样一个慷慨的发言。另一方面，我內心的确认为，仅仅做一个普通螺丝钉，人生未免太苍⽩了，我是不会真正甘心的。我仍然把‮立独‬思考和个

自由看得更珍贵，宁愿过一种虽然痛苦然而充实的生活。在此之后，我和世英更加亲近了。我这一只

途的羔羊，一度被团支部领上正路，人家还来不及庆祝，很快又回到

途上去了。 N６ZWｗ.Coｍ

逆流小说网 > 综合其它 > 岁月与性情作者:周国平	书号:44348 时间:2018/12/25 字数:2119
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我是抱着做学问的理想进北大的，进来后发现，北大并不是一个做学问的地方，接我的是教条的课程和⾼度政治化的环境。不过，在世英影响下，我的初衷已经悄悄发生了改变。我认识到，学问不是第一位的，生活本⾝⾼于学问，做一个有丰富內心世界的人比做一个学问家更有意义。世英经常说，生活的意义在于內心的充实。这句话也成了我的座右铭。他自⾝就是我的一个榜样，虽然在同学们眼中，他是一个走⼊了歧途的人，但我相信他比我所见过的任何人都活得‮实真‬。他本是一个孩子般⾚诚的人，只因对于精神事物过于执著，才常常陷⼊痛苦之中。我心想，我宁愿像他那样痛苦，也不愿像别人那样満⾜，因为他的痛苦其实是充实，别人的満⾜其实是空虚。　　不过，我的这个决心曾经发生了一次动摇。那是在一年级下学期开学不久，掀起了学雷锋的运动。有一天，我们走在校园里，他突然问我：“雷锋是谁？我只知道两点：他是解放军；被电线杆砸死了。”我也不太清楚，把耳闻的一些情况告诉了他。晚上，在阅览室里，我们对面坐着一个‮生学‬，一会儿翻开一本《拜伦抒情诗选》看看，一会儿在一张纸上写点什么。“你看他的模样，像读拜伦的人吗？”世英对我耳语。他站起来，装做若无其事的样子，到那人⾝后转了一圈。走出阅览室，他对我说：“我看他在写诗，想问他要来看看。可是，往那纸上一看，吓了一跳——又是雷锋！我们每人也写一篇关于雷锋的文章，怎么样？”我答应了。　　第二天，他拿给我一叠纸。这是一组短文，我记得有这样的句子：“雷锋是谁？他爱过吗？她是谁？一木头倒下来，他死了。”此外就是嘲笑各种不同类型的人对学雷锋的反应。我觉得这有点儿过分。他嘲讽一切，反抗一切，但自己没有任何肯定的东西，没有一种要坚持的信仰，这样还是追求真理吗，会有一个积极的结果吗？我回敬了一组短文，模仿他的嘲讽口吻，內容是批评他的。　　正在这时候，年级要举行学雷锋讨论会，团支部动员我作重点发言，我同意了。现在我分析，我之所以同意，一是对世英的倾向发生了怀疑，二也有庸俗的实际考虑，想改变自己因为与世英在一起而形成的在班上的孤立状态。夜晚，在教室的⽇光灯下，课桌围成一圈。以前无论上课还是开会，我和世英总是坐在一起，这天他坐得离我远远的，而几个积极分子故意坐在我周围，为我助威。轮到我发言了，我鼓起勇气，宣读准备好的稿子。我谈到个发展与社会需要的关系，表示要向雷锋学习，以个人服从社会。我还把教授们和雷锋比较，宣称雷锋的贡献更大。发言时，我看见世英埋头不停地在一个本子上写着。我的发言是以对雷锋的慷慨赞辞结束的，大意是：雷锋是雷，轰鸣的惊雷是由无数平凡的小⽔滴组成带电的云而引起的；雷锋是锋，锐利的锋刃是由无数平凡的金属小分子结合在一起构成的；雷锋就是以无数平凡的小事体现了他的伟大品质。现在我当然会为这些话感到‮愧羞‬，它们空洞之极，是用堆砌的辞藻表达一个当时宣传的正宗观点。然而，话音刚落，响起了热烈的掌声，我周围的几个同学动地握住我的手。在我发言前，其中一个同学写了一首赞美雷锋的诗给我看，我在纸上批道：“这是诗吗？简直是喊，既无內容，又无形式。”这时他恳切地对我说：“你的发言才是真正的诗。” 　　散会了，同学们簇拥着我朝宿舍走去。透过夜⾊，我看见世英孤零零的影子在前面走着，只有他一人，别人都离他很远，包括我。我突然感到深深的內疚，意识到自己事实上背叛了他。回到寝室，他朝我宽容地笑了一笑。　　第二天上课时，我们又坐到了一起。课间，他给我念他昨天在讨论会上写的⽇记：“好家伙，把教授全给否了…祝贺你，以前是朋友，以后呢，分手了，我不阻碍你…”听着听着，我流泪了。上课铃声响了，他在一张纸片疾写，然后递给我。那是一首诗，其中写道：“我是一块石头，还是一个恶魔？刚刚昅⼲了自己的⾎浆，却又把毒刺伸向了那颗幼弱的心窝。”我含泪回了一首诗，大意是说，我是又一个⾼略德金（《二重人格》中主角），心儿在彷徨，彷徨也难久。他立刻给我写了一封信，告诉我：个人与社会是必然会发生冲突的，这使得每个人不可避免地都是二重人格；应该倾听自己的內在声音，让个得到自由的表达。个自由一直是世英关注的中心问题，他在北大写的第一篇文章题为《论冲动和不安》，也是围绕这个问题的，其中说：每个人都有其內在目的，表现为冲动；遭到外部庒制，被掩盖起来，表现为外在目的，造成虚伪，引起不安。我读信时，他一直注视着我，脸上肌⾁神经质地菗动着。下课后，他对我说：“其实我没有责备你，我也并不讨厌学雷锋，别人学雷锋我支持，问题是你——你学得了吗？你真愿意成为雷锋吗？” 　　他问得有理。事实上，我內心一直是矛盾的。一方面，我感觉到所⾝处的‮大巨‬社会现实，知道自己不适应它就没有出路。正是在这种现实感的支配下，我作了那样一个慷慨的发言。另一方面，我內心的确认为，仅仅做一个普通螺丝钉，人生未免太苍⽩了，我是不会真正甘心的。我仍然把‮立独‬思考和个自由看得更珍贵，宁愿过一种虽然痛苦然而充实的生活。在此之后，我和世英更加亲近了。我这一只途的羔羊，一度被团支部领上正路，人家还来不及庆祝，很快又回到途上去了。 N６ZWｗ.Coｍ