局长艳遇成长史_第4回教师上课后

书号:17519 时间:2023/9/12 字数:3075

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　　特别是齐校长，她分管教学，天天陪着你研究教材、钻研教法，连家都不要了，害得齐校长的老公以为是又找了一个年轻的小秘。”方圆的脸腾地红了。

　　但是心里头也在想：“是你找了一个年轻的小秘才对吧！”“别不好意思，杨校长是跟你开玩笑呢！”

　　齐秀云说“不过，这次能够被推荐参加省的比赛，的确是杨校长和我给你说了不少的好话，我们是一有机会遇到李国強老师。就对你赞不绝口，时间多了，李国強老师的心里也就把你给挂上号了。”

　　“谢谢两位校长的厚爱，方圆一定努力工作，不辜负两位校长的期望。”诚挚的神情谁看着都喜欢。但方圆的心里说：我和李国強老师的关系不是你们所能了解的。

　　“小方，这样吧，你现在和齐校长一起到市教研室去一趟，坐我的车，跟李老师一定好好沟通，听清记清李老师的要求，回来以后我们再共同研究，力争再拿个省一等奖。”杨芳的眼神不仅有赏识，还有喜爱，更加有⾁体和精神上的迷恋。

　　＊＊＊从师范大学毕业刚入学校，方圆就感受到了竞争的庒力：大多数教师都在力争上进，年轻的教师全部都是本科，有过3、5年经验的青年教师不少已经在市、片所任学校中小有名气。

　　而自己作为一个新人，怎样才能脫颖而出？方圆经常思考这个与生活、生存和发展息息相关的问题。

　　在初步地了解了学校的状况，借鉴了学兄们的经验后，他为自己制定了一个仅蔵于己心的十年规划：五年內争取做上学校中层，八年內争取做到副校，十年的时候力争主持学校工作，在做副校长之前，将不考虑婚姻大事。

　　他一直以这样的话激励自己：不想当将军的士兵不是好士兵，不想当校长的老师也不是好老师。

　　他思忖着如何实现这第一个目标…成为学校中层，却久久迷惘。当上老师后的一个教师节，学校每位教师都发了一本书《滨海市教坛风采录》，书上介绍的几乎每一位教师都已经成为学校的领导甚至是教育局的领导。

　　而他们的经历给了方圆很大的启发，他确定了自己五年內要重点努力的方向：一定要出公开课，级别越⾼越好，层次越⾼越好。这是提⾼知名度、提⾼威信的根本。

　　而要实现这个目标，一要和学校领导搞好关系，得到领导的支持和推荐，二要自己的业务水平在学校要出类拔萃至少也得在语文这个学科位居前列，三要与滨海市分管初中语文的教研员建立联系，最好是能建立一种更密切的关系。

　　而这最后一点，是影响最后结果的最关键一点，此外，在学历方面如果能够再提⾼一步，那就会有更多的竞争优势，于是在方圆工作的第二年。

　　他就选择了读自费的教育硕士（滨海市教育局规定：学校推荐读公费教育硕士的条件是学校中层以上，每年学校只推荐一人，考不上不多补名额，方圆不是中层，只能自费）。

　　心里想着这三点思路，方圆也是不由自主地自觉实践着这三个思路，前两点在自己的努力下逐渐打开了局面，与每位领导关系都很融洽，所教的班级语文成绩逐渐开始显山露水。

　　而与市语文教研员却一直没有办法接近，虽然方圆从参加第一次全市初中语文教研活动时就认识了李国強，可是李国強却不认识他。生活就是这样，当你一门心思想做某件事的时候，常常是困难重重，但机会总是属于有心人…

　　＊＊＊2003年的暑假，方圆参加了省语委办在滨海市举办的省级普通话测评员培训班，而李国強竟然兼着滨海市普通话测试中心的副主任。

　　原来，滨海市并没有成立单独的语委组织，而是将语委办设在市教研室，由一位副主任担任语委办主任，同时担任市普通话测试中心主任。李国強就兼职语委办的工作人员，并担任普通话测试中心的副主任。

　　省语委办在滨海开办普通话测评员培训班，教研室谢主任肯定不能天天陪着，这负责本次培训协调、联系工作的李国強就基本成了陪吃、陪训、陪测的“三陪”

　　好在这时候语文教研活动不是特别多，不然李国強就会真地累倒在这里，毕竟，来这里培训的，除了省语委办的领导、承担培训工作的大学教授，还有来自滨海市、济阳市、威东市、苍南市、临邑市五市共180名学员。

　　李国強心里也特别渴望有一人帮帮他，哪怕是能稍微替代他一下，而这时，参加测评员培训的方圆出现在他的面前。李国強看到这小伙子亲切地称呼着“李老师”主动地询问有什么需要帮助的事。

　　然后按照李国強的安排，认认真真、兢兢业业地去做好每件事，李国強打心眼里就喜欢上这个小伙子。

　　方圆加入后，李国強再也不用为点名、管理、卫生等工作烦恼，只需要陪好语委办的领导和教授们吃好饭就可以了，其他的事都放手交给了方圆。

　　方圆也觉得很累，自己一边培训，一边做好180人的临时班级的服务工作，其工作量可想而知。省语委办的老师、上课的教授有了问题、有了要求，不再找李国強。

　　而是直接找方圆，逼得方圆没办法额外再带了一个笔记本，专门记管理、服务的事情，生怕可能遗忘而误了事。

　　方圆没有主动跟李国強说自己是哪个城市、哪所学校的，他心里想：工作是没有白做的，不用自己问，李国強一定会主动问的，果然，在培训结束的前一天中午，李国強主动招呼方圆和他一起陪省语委办的领导和教授们吃饭。

　　在去饭店的路上，李国強知道了眼前这个能干的小伙子是68中学的语文老师，恰好是自己分管的初中语文教学。

　　李国強打定主义要在适当的时候给方圆一个机会。再后来，李国強每当遇到一些很繁琐的工作时，只要不是上班时间，他都会给方圆打电话叫过来帮忙。方圆家在吉林，不在滨海。

　　在2004年的中秋节，方圆第一次去了李国強家，与李国強的家人一起吃了一顿“团圆”饭…在饭桌上，方圆才第一次知道，张美芳就是李国強的小姨子，这下子，方圆更进一层楼的大门打开了。

　　＊＊＊这一切方圆都埋在心里，从来没有对任何讲，他清楚，如果在不恰当的时候让周围的人知道了他与李国強的关系。

　　那么他以后在语文教学中取得任何的成绩，别人都会用他与李国強关系亲密这个把柄来攻击、抹黑，而不管自己是不是真正靠自己的本事。2005年10月，在滨海市初中语文优质课比赛现场，李国強见到了代表68中学参赛的方圆。

　　方圆经过李国強⾝边的时候，恭敬地顺喊了声：“李老师好。”李国強亲热地拍了拍他的肩膀，说：“方圆，好好上课，一定会有好成绩。”

　　周围的评委都不是傻子，这么多参赛教师，独了方圆有滨海市初中语文教学研究最⾼“领导者”拍肩的待遇，而教师上课后，总有一位评委进行3分钟点评，方圆的课恰恰是由李国強亲自点评。

　　在周围人听来，李国強的点评恰如其分，每一处闪光点都充分体现着先进的教育思想、教育理念、教学方法，李国強不仅展示着自己语文教研功底的扎实深厚，也让7位评委听得心知肚明。

　　扪心自问，方圆感觉自己那天发挥的确不错，但在之前研究教材的时候，在比赛现在执教的时候，他哪里想到这么多。

　　只是随机应变，想到这样教学生更容易学会，自己的教学环节会更紧凑，根本就没有考虑符合什么教育思想、什么教育理念，但此刻听李国強在给自己评课时，才第一次感觉到自己上的课原来是一节最能体现新时期素质教育新內涵的好课！ｎ６Zｗｗ.COｍ

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特别是齐校长，她分管教学，天天陪着你研究教材、钻研教法，连家都不要了，害得齐校长的老公以为是又找了一个年轻的小秘。”方圆的脸腾地红了。　　但是心里头也在想：“是你找了一个年轻的小秘才对吧！”“别不好意思，杨校长是跟你开玩笑呢！” 　　齐秀云说“不过，这次能够被推荐参加省的比赛，的确是杨校长和我给你说了不少的好话，我们是一有机会遇到李国強老师。就对你赞不绝口，时间多了，李国強老师的心里也就把你给挂上号了。” 　　“谢谢两位校长的厚爱，方圆一定努力工作，不辜负两位校长的期望。”诚挚的神情谁看着都喜欢。但方圆的心里说：我和李国強老师的关系不是你们所能了解的。　　“小方，这样吧，你现在和齐校长一起到市教研室去一趟，坐我的车，跟李老师一定好好沟通，听清记清李老师的要求，回来以后我们再共同研究，力争再拿个省一等奖。”杨芳的眼神不仅有赏识，还有喜爱，更加有⾁体和精神上的迷恋。　　＊＊＊从师范大学毕业刚入学校，方圆就感受到了竞争的庒力：大多数教师都在力争上进，年轻的教师全部都是本科，有过3、5年经验的青年教师不少已经在市、片所任学校中小有名气。　　而自己作为一个新人，怎样才能脫颖而出？方圆经常思考这个与生活、生存和发展息息相关的问题。　　在初步地了解了学校的状况，借鉴了学兄们的经验后，他为自己制定了一个仅蔵于己心的十年规划：五年內争取做上学校中层，八年內争取做到副校，十年的时候力争主持学校工作，在做副校长之前，将不考虑婚姻大事。　　他一直以这样的话激励自己：不想当将军的士兵不是好士兵，不想当校长的老师也不是好老师。　　他思忖着如何实现这第一个目标…成为学校中层，却久久迷惘。当上老师后的一个教师节，学校每位教师都发了一本书《滨海市教坛风采录》，书上介绍的几乎每一位教师都已经成为学校的领导甚至是教育局的领导。　　而他们的经历给了方圆很大的启发，他确定了自己五年內要重点努力的方向：一定要出公开课，级别越⾼越好，层次越⾼越好。这是提⾼知名度、提⾼威信的根本。　　而要实现这个目标，一要和学校领导搞好关系，得到领导的支持和推荐，二要自己的业务水平在学校要出类拔萃至少也得在语文这个学科位居前列，三要与滨海市分管初中语文的教研员建立联系，最好是能建立一种更密切的关系。　　而这最后一点，是影响最后结果的最关键一点，此外，在学历方面如果能够再提⾼一步，那就会有更多的竞争优势，于是在方圆工作的第二年。　　他就选择了读自费的教育硕士（滨海市教育局规定：学校推荐读公费教育硕士的条件是学校中层以上，每年学校只推荐一人，考不上不多补名额，方圆不是中层，只能自费）。　　心里想着这三点思路，方圆也是不由自主地自觉实践着这三个思路，前两点在自己的努力下逐渐打开了局面，与每位领导关系都很融洽，所教的班级语文成绩逐渐开始显山露水。　　而与市语文教研员却一直没有办法接近，虽然方圆从参加第一次全市初中语文教研活动时就认识了李国強，可是李国強却不认识他。生活就是这样，当你一门心思想做某件事的时候，常常是困难重重，但机会总是属于有心人… 　　＊＊＊2003年的暑假，方圆参加了省语委办在滨海市举办的省级普通话测评员培训班，而李国強竟然兼着滨海市普通话测试中心的副主任。　　原来，滨海市并没有成立单独的语委组织，而是将语委办设在市教研室，由一位副主任担任语委办主任，同时担任市普通话测试中心主任。李国強就兼职语委办的工作人员，并担任普通话测试中心的副主任。　　省语委办在滨海开办普通话测评员培训班，教研室谢主任肯定不能天天陪着，这负责本次培训协调、联系工作的李国強就基本成了陪吃、陪训、陪测的“三陪” 　　好在这时候语文教研活动不是特别多，不然李国強就会真地累倒在这里，毕竟，来这里培训的，除了省语委办的领导、承担培训工作的大学教授，还有来自滨海市、济阳市、威东市、苍南市、临邑市五市共180名学员。　　李国強心里也特别渴望有一人帮帮他，哪怕是能稍微替代他一下，而这时，参加测评员培训的方圆出现在他的面前。李国強看到这小伙子亲切地称呼着“李老师”主动地询问有什么需要帮助的事。　　然后按照李国強的安排，认认真真、兢兢业业地去做好每件事，李国強打心眼里就喜欢上这个小伙子。　　方圆加入后，李国強再也不用为点名、管理、卫生等工作烦恼，只需要陪好语委办的领导和教授们吃好饭就可以了，其他的事都放手交给了方圆。　　方圆也觉得很累，自己一边培训，一边做好180人的临时班级的服务工作，其工作量可想而知。省语委办的老师、上课的教授有了问题、有了要求，不再找李国強。　　而是直接找方圆，逼得方圆没办法额外再带了一个笔记本，专门记管理、服务的事情，生怕可能遗忘而误了事。　　方圆没有主动跟李国強说自己是哪个城市、哪所学校的，他心里想：工作是没有白做的，不用自己问，李国強一定会主动问的，果然，在培训结束的前一天中午，李国強主动招呼方圆和他一起陪省语委办的领导和教授们吃饭。　　在去饭店的路上，李国強知道了眼前这个能干的小伙子是68中学的语文老师，恰好是自己分管的初中语文教学。　　李国強打定主义要在适当的时候给方圆一个机会。再后来，李国強每当遇到一些很繁琐的工作时，只要不是上班时间，他都会给方圆打电话叫过来帮忙。方圆家在吉林，不在滨海。　　在2004年的中秋节，方圆第一次去了李国強家，与李国強的家人一起吃了一顿“团圆”饭…在饭桌上，方圆才第一次知道，张美芳就是李国強的小姨子，这下子，方圆更进一层楼的大门打开了。　　＊＊＊这一切方圆都埋在心里，从来没有对任何讲，他清楚，如果在不恰当的时候让周围的人知道了他与李国強的关系。　　那么他以后在语文教学中取得任何的成绩，别人都会用他与李国強关系亲密这个把柄来攻击、抹黑，而不管自己是不是真正靠自己的本事。2005年10月，在滨海市初中语文优质课比赛现场，李国強见到了代表68中学参赛的方圆。　　方圆经过李国強⾝边的时候，恭敬地顺喊了声：“李老师好。”李国強亲热地拍了拍他的肩膀，说：“方圆，好好上课，一定会有好成绩。” 　　周围的评委都不是傻子，这么多参赛教师，独了方圆有滨海市初中语文教学研究最⾼“领导者”拍肩的待遇，而教师上课后，总有一位评委进行3分钟点评，方圆的课恰恰是由李国強亲自点评。　　在周围人听来，李国強的点评恰如其分，每一处闪光点都充分体现着先进的教育思想、教育理念、教学方法，李国強不仅展示着自己语文教研功底的扎实深厚，也让7位评委听得心知肚明。　　扪心自问，方圆感觉自己那天发挥的确不错，但在之前研究教材的时候，在比赛现在执教的时候，他哪里想到这么多。　　只是随机应变，想到这样教学生更容易学会，自己的教学环节会更紧凑，根本就没有考虑符合什么教育思想、什么教育理念，但此刻听李国強在给自己评课时，才第一次感觉到自己上的课原来是一节最能体现新时期素质教育新內涵的好课！ｎ６Zｗｗ.COｍ